Mon projet éducatif

Afin de préparer un accueil de qualité pour l'enfant, parents et assistante maternelle doivent  discuter des points principaux de la prise en charge de l'enfant (le projet éducatif), comme  : 

• la période d'adaptation ;

• les rythmes biologiques (le sommeil, l'alimentation, hygiène et santé) ;

• la mise en place des apprentissages fondamentaux (la marche, le langage, la propreté....) ;

• l'éveil (les activités) ;

• l'éducation ; 

• la sécurité ;

• la transmission.

Il est important pour les deux parties de s'entendre sur le projet d'accueil.

Il est également très important de maintenir un dialogue tout au long de l'accueil.

Les parents doivent informer l'assistante maternelle de tout situation qui pourrait entraîner un changement de comportement de l'enfant .

Confier son enfant à une assistante maternelle est une étape difficile dans la vie d'une maman.

La période d'adaptation sera organisée en fonction de vos disponibilités afin de permettre à votre enfant de découvrir son nouvel environnement, c'est une période d'échange et d'observation commune.

C'est le début d'une relation de confiance entre vous et moi, basée sur le dialogue et la communication.

Je veille à appliquer en accord avec vous les règles élémentaires de l'hygiène (se laver les mains après être sorti des toilettes, se laver les mains avant de manger se laver les mains après avoir jouer au jardin...) 

Dés que possible (vers l'âge de 2 ans) , j'invite votre enfant à se laver les dents après déjeuner, aussi, je vous demanderai de m'apporter une brosse à dent et du dentifrice.

Je veille à la santé de votre enfant pendant le temps d'accueil,  j'observe tout changement de comportement (fatigue soudaine,....) tout signe clinique (fièvre,enfant qui se frotte l'oreille ne gémissant...) et je vous en avise dans les meilleurs délais.  

J'apporte les soins nécessaires à bébé  (petite toilette, nettoyage du nez, .....) et je vous seconde pour soigner bébé en cas de traitement ponctuel  (traitement de maladie quand l'enfant a été vu  par le médecin), avec votre autorisation écrite et une ordonnance protocolaire de votre médecin.  

Je donne la possibilité à votre enfant de se mouvoir en toute liberté dans un espace sécurisé dans lequel il peut s'exercer : ramper, se soulever, .... je pratique la motricité libre. 

Je ne force pas l'enfant à marcher, (pas de séances de marche forcée, pas de harnais de marche)  l'enfant marche quand il est prêt ! .

Je favorise la motricité libre de l'enfant, je mets à la disposition de l'enfant un  espace et du matériel adapté afin de lui permettre d'aller à la découverte de son corps et de son environnement (par ex: un matelas ferme mais confortable placé dans le parc pour le bébé ou il pourra bouger en toute liberté, avec à sa disposition des jouets légers qu'il pourra attraper en levant les bras (portique par ex) découvrir des sensations en roulant sur le coté ( tapis texturés par ex) .ou un matelas directement posé au sol pour les un peu plus grands,  du matériel comme le rouleau d'éveil, quelques coussins pour escalader, un tunnel pour ramper et se cacher......). 

Je l'accompagne tout au long de ses apprentissages (marche, propreté...)  à chaque stade de son dévelopement et je contribue à son autonomie. 

Je l'accompagne dans le début de sa socialisation en favorisant les rencontres avec d'autres enfants (sorties au parc, promenades....) 

Activités d'éveil : 

jeux corporels :  bercements, balancements.... ;

jeux vocaux : comptines, parler beaucoup à l'enfant ;

jeux visuels : faire des mimiques au bébé, faire bouger ses hochets devant lui .... ; 

jeux moteurs : mettre bébé couché, assis, debout, sur le ventre, sur le dos,   sur le côté....

Pour le développement sensoriel (vue, ouïe, odorat, goût, toucher), je propose au bébé des jouets tels que : 

hochets "fabriqué maison" rempli de paille....  pour la vue et l'ouïe ;

hochets divers avec des couleurs vives pour attirer l'attention de bébé pour la vue ;

hochets muti-texturé en tout genre, des livres en tissus avec des pages de différentes textures  pour le toucher et la vue;

hochets musicaux variés, boites à musique, pour stimuler l'ouïe de bébé

des hochets et petits jouets facile à saisir pour les petites mains ;

portique, tableaux d'activités etc.....  pour la vue, l'ouïe , et la manipulation ( tourner, pousser, appuyer....) etc....

Le goût et l'odorat sont développés petit à petit à partir du moment ou bébé commence à manger des repas solides.  

Activités et jouets : 

• jeux de langage :  chansons, comptines, histoires.... ;

• jeux de doigts, jeux de cache cache ;

• jeux de manipulation : pâte à sel, pâte à modeler, catalogue à déchirer...  ;

• jeux de transvasement ;

• motricité fine : enfiler de grosses perles sur un fil.....

• activités manuelles et bricolages : gommettes, collages, ;

• dessins : crayons de couleur, craies grasses, feutres, peinture... ;

• jeux d'encastrements : encastrements divers, puzzles de quelques pièces à quelques dizaines de pièces en fonction du stade de développement de l'enfant ; maison des formes....

• cubes et jeux de constructions divers :  gros  légo*, clippo* .... ;

• jeux éducatifs divers  : mosaïques avec de gros pions, lotos ... ;

• jeux avec le souffle :  bulles  de savon...

• musique.

Et un temps libre pour permettre à l'enfant de jouer seul .... et développer son imagination.

j'agis en continuité avec vous, je respecte vos choix  et j'exerce un rôle complémentaire dans l'apprentissage des valeurs élémentaires  ( comme la politesse....)  le dialogue sera très important  afin de rester cohérent dans la prise en charge de votre enfant (poser les limites....). 

Je suis sensible aux multi-pédagogies :

- MONTESSORI (pédagogie axée sur une observation attentive de l’enfant afin de détecter et d’optimiser les périodes sensibles et de développer le potentiel humain ;

- PIKLER (motricité libre) ;

- SNOEZELEN (stimulation sensorielle contrôlée visant à éveiller, canaliser ou entretenir la sensorialité  de la personne stimulée dans une ambiance sécurisante.) ;

- REGGIO (créativité, autonomie et expression). 
.

La sécurité est une des préoccupations les plus importantes de l'assistante maternelle :

je ne laisse jamais votre enfant sans surveillance ;

je vais voir votre enfant toute les demi heures pendant la durée de sa sieste (surtout pour les tous petits de moins d'1 an ) si vous enfant souffre de régurgitations importantes et/ ou a besoin d'une surveillance plus étroite, j'ai l'approbation  de ma puéricultrice pour installer son petit lit près de moi le temps de la sieste.  

je lui propose des jouets adaptés à son âge et je les contrôle régulièrement (les jouets sont à la norme européenne CE) , les jouets que bébé porte à sa bouche sont nettoyés  très régulièrement  (les jouets en tissus passent en machine) ; 

mon matériel de puériculture est homologué et renouvelé régulièrement ;

Pour des raisons d'hygiène et de sécurité, je n'achète pas du matériel d'occasion ;

j'utilise le baby-phone vidéo  pour garder le contact avec l'enfant qui dort à l'étage ; 

les prises électriques sont équipées de "cache prises" , les angles vifs des tables sont protégés, les couteaux et objets tranchants sont rangés dans un placard en hauteur hors de portée des enfant, la porte du four est équipée d'une grille de protection...., ,  l'ouverture de certains meubles est protégée par un "bloque placard" , la porte de la salle de jeux a été équipée d'un anti pince doigt.... 

les 2 accès à la cuisine sont fermé chacun par une barrière de sécurité. 
l’accès à l’escalier est protégé par une barriere en bois  en bas et en haut. 

mon jardin est entièrement clos (grillage + portillon fermant à clefs).

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